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太原学大教育地址大全.五年级数学应用题期中考前培优

发布时间:2014-11-05  信息编号:1402192  
  • 区域:鸡东 
  • 联系人:张老师
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小学数学补习推荐一对一辅导,一对一教学模式的优势在于能纠正学生的不良学习习惯,使学生掌握正确的学习方法。学习较差的同学,其实大多数不是因为智商比人家低,而是因为不良的学习习惯。而大多数家长,很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。明白的家长就会懂得如何更好的给孩子找辅导。 下面是我整理的一些太原地区比较好的几家机构,如需咨询,家长们可以直接拨打免费400电话,听到语音提示后请直拨4位数分机号,与咨询老师直接通话。 太原学大教育 【小店区】 长风学习中心—————400 6869 705转3536 小店学习中心—————400 6869 705转3764 【万柏林区】 理工大学习中心————400 6869 705转3539 【迎泽区】 太原青年路学习中心——400 6869 705转3535 桃南学习中心—————400 6869 705转3538 【杏花岭区】 漪汾学习中心—————400 6869 705转3537 三墙路学习中心————400 6869 705转3765 太钢学习中心—————400 6869 705转3766 【学大教育】学大通过专有的“学习问题个性化分析诊断系统”对学生,从智力因素、非智力因素、学习风格、学习方法和学习漏洞等多角度、多维度进行科学诊断,找出每一个孩子的弱项与不足,科学的制定个性化增分方案,确保每个孩子高效提分。 数学学习往往是通过做作业,以达到对知识的巩固,加深理解和学会运用,从而形成技能技巧,以及发展智力与数学能力。由于作业是在复习的基础上独立完成的,能检查出对所学数学知识的掌握程度,能考察出能力水平,所以它对于发现存在的问题,及时采取措施加以解决,有着重要的作用。一般,当做作业感到困难,或做错的题目较多时,往往标志着知识的理解与掌握上存在缺陷或问题,应引起警觉,需及早查明原因,予以解决。 做数学作业的原则:课后做数学作业,就是运用知识解决实际问题的实践。它既能复习和巩固课堂学习的知识,又能培养学生运用知识的能力。 做数学作业的目的:检查自己的数学学习效果。一个同学,如果做作业时很顺利,在一定程度上可以说明预习、上课和课后复习的效果是好的。相反,则说明他对知识没有真正理解。自以为懂了还不行,要在做作业时受到检验。 加强对数学知识的理解:通过做数学作业时的思考,可以把容易混淆的概念搞清楚,把事物之间的联系找出来,把公式变换搞灵活,等等。总之,做作业有利于把客观的知识转化为自己的知识。 培养思维能力:面对数学作业中提出的各种问题,必然会引起自己的积极的思考。在分析问题和解决问题的过程中,所学的知识得到了运用,思维得到了锻炼,思维能力在解答作业的过程中,迅速得到提高。 为复习积累资料:数学作业一般是经过选择的,有一定的代表性。因此,做完作业以后,不应当把它一扔了事,而应当定期进行分类整理。在复习时,翻阅一下,这记录着平时劳动汗水的作业,会给你留下深刻印象。

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